我们上学时候每个班级都有一个老师，他们是我们学生的带路人，他们无私奉献，教书育人。而班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
您的孩子在学校中，是否遇到过这种情况呢？就是班主任总是针对孩子，影响孩子的学习。我们该怎么办呢？这是一个令人头疼的难题。
首先要跟孩子了解一下具体情况，为什么老师跟你计较呢？是不是你上课没有专心听讲，或者是不听老师的话。不能听取孩子的一面之词，要从事实出发！
如果是孩子的原因，作为家长，要好好地跟孩子沟通。在学校要听老师的话，而且你学习，是为了你自己，为了你自己以后有份好工作。如果是班主任的原因，那么家长应该找老师好好沟通下。如果长期下去，孩子学习会受到影响的，如果是孩子的原因，我会好好沟通的。如果沟通都没有效果的话，给孩子换个班级，换个环境、孩子就会静下心来学习。
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进入小学，老师对孩子的影响非常大，很多时候甚至超过家长：家长说话不管用，老师说话管用！
因为老师对孩子影响大，如果老师对孩子产生不良影响，这种伤害也很大。如果孩子在学校遇到不良老师，受到老师的不合理对待，家长如何处理？
我们相信，大多数老师都是本着“教书育人”的师者精神为人师表，为学生“传道，授业，解惑”。但我们也不得不承认，现实中有些老师与自身职业身份不符，不配做老师！
当下的教育环境，许多学校老师的工资收入，与学生成绩挂钩：学生成绩好，老师奖金多。这导致不少老师面对成绩差的学生时，缺乏基本的教师职责和素养，考虑的不是如何提高学生学习兴趣和学习成绩，想到的是自己这个月的奖金又没了，怒从心起，对待学生简单粗暴的批评谩骂，甚至体罚学生，或是利用老师的权利，禁止班上同学与成绩差的学生交往，或是联合其他老师，想法设法逼学生转学。
曾有一个家长向我们讲述过，他的孩子因为与同学打闹时，弄坏了另一名同学的课桌，班主任要求打闹的两名同学把弄坏的课桌抬到教务处换，当天教务处老师不在，坏课桌没有更换。第二天，班主任看到坏课桌没更换，要求这位家长的孩子把自己的课桌换坏课桌，孩子不情愿，班主任竟然直接把孩子的课桌掀翻在地，还当着全班同学的面对孩子说“滚”。家长找到校长处理这件事。之后班主任开始各种刁难孩子：不让孩子参加考试，联合其他任课老师故意把家长叫到学校，反映孩子表现不好（有老师对家长说过并不想把家长叫过来，说孩子在她的课上表现还不错，是班主任让她这么做）！
还有位家长向我们诉说：她的孩子从小好动，从上小学一年级开始，经常遭到班主任的无理打骂。一年级时几个男孩打碎了人家玻璃，孩子在旁看没参与，班主任不敢找当事人而打了她孩子三巴掌。孩子之间发生予盾，不论对错，班主任都认为是她的孩子的错。平时莫名踢孩子三两脚。
举这些例子，想要说明的是：学校也可能存在不良老师，家长面对老师反映孩子在校表现不好时，不能完全听信老师的“一面之词”! 对于孩子在学校发生的事情，家长最好能在听完老师的诉说后，听听自己的孩子如何讲诉事情经过，尽可能再把其他的当事人也找过来，还原一个客观事实再处理！
在很多家长眼里，老师掌握着孩子的学习大权，影响着孩子的学习成绩，甚至是孩子的将来。即使遇到不良老师，家长有时候也不敢去质问老师，怕得罪老师，对孩子更加不利。有些家长明知不是孩子的责任，也主动把责任揽过来想要息事宁人。这种做法并不合适，会让孩子在学校被当作肇事者对待！
如果遇到不良老师，家长处理问题时，本着对事不对人，可以先以询问而不是问罪的态度与老师沟通，表明家长是来处理问题，不是来吵架的！
详细了解情况，包括把相关学生都找来了解。情况了解清楚后，有孩子过错的地方，坦诚是孩子的不对，有家长不足，该道歉，老师合理的处罚家长也会支持；但是，如果老师的处理过分和不合理，家长也坚决不接受，老师必须给个说法！
先礼后兵！家长这样的处理方式也是让孩子学习：做错事需要承担责任，但他（她）遭受到老师不合理的对待，家长也一定会为他（她）出头，保护他（她）！
试想一个上学的孩子，在学校被老师这样的权威不合理对待时，心里会有害怕、愤怒、伤心，回到家是不是会希望家长是可以依靠的？不要让孩子觉得在外受了委屈，回家在家长这得不到理解和支持，还是受委屈！我们都教孩子要听老师的话，可当老师出现问题，听从的对象都出现问题时，孩子会非常不知所措。这种时候需要让孩子感到家长的支持！
当然，家长给到孩子支持的同时，还需要让孩子明白：一码归一码，老师处理不当，是老师的过错；孩子自己犯下的错，仍然需要承担责任。如果面对不良老师，家长仅仅是兴师问罪的态度，可能孩子一开始确实也有做错的地方，因为老师过分的惩罚，结果注意力全部聚集在对老师的责问，忽略孩子的过错。孩子可能会得意，觉得以后有家长为我出头，老师也不用怕，降低老师的教育威信，同样不利于孩子成长！
家长要明白：你的做法，是在给孩子做榜样如何处理问题——你解决问题的方式影响着孩子处理问题的方式！
家长为孩子做榜样要让孩子学习到：处理问题始终应该把重点放在，是否合理有效的达到了解决问题的目的，而不是变成情绪的发泄！
如果遇到态度傲慢的不良老师，对待家长对事不对人的处理问题的态度，仍然居高自傲，家长可以态度坚决地向老师表明：如果老师不给说法，会向年级主任反映；再没结果，会向学校教导主任反映；再没结果，会向校长反映；再没结果，会向教育局反映，向媒体曝光，甚至到法院起诉学校不作为！
总之，要让老师，让学校给个说法！如果学校是老师、校领导相互包庇，有条件，家长能给孩子换所学校最好；没条件，尽量要求换个班，实在不能换班，也让孩子老师知道家长的强硬态度，避免老师对孩子的报复！
总结下家长如何面对孩子在学校遇到不良老师：
面对孩子在学校遇到不良老师，家长本着对事不对人的态度处理。孩子有过错的地方，该承担承担，家长不会包庇；如果孩子没过错，受委屈，或是老师处理过分的地方，家长也坚决不接受！
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