自闭这个词之前是形容一种对他人冷漠以待,不愿过多交流,自我隔绝的状态。它只是一种状态,会因为个人心境、环境、对象的不同而有所改变。
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一个在家庭里表现得很“自闭”的孩子,有可能在学校里与同学关系良好,说笑打闹。这本是很常见的情况,却因为近年来“自闭症”这一病症的知识普及,而在一些家长心中产生了混淆与担心。
他们以为,“自闭”的状态就是自闭症的表现,如果孩子表现得“自闭”,那就有可能得了这种严重的疾病。
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但实际上,情况完全不是这样。自闭症又称儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。
仅从起病于婴幼儿期一点我们便可得知,如果孩子在十几岁时表现得不愿与他人谈话交流,兴趣狭窄,那么更有可能的是他在青春期心理发育的过程中遇到了困难,而不是得了什么“自闭症”。
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当十几岁的孩子出现这种情况时,家长千万不要急着给孩子贴标签,下定义,认为他们得了什么大病需要去治,这样反而会激发孩子的不满与反感。
这时,家长需要从孩子的角度出发,理解他们现在遇到了困难需要帮助。当我们自己遇到困难时,肯定会想从自己信任的、情感上更亲密的人那里寻求到帮助,孩子也一样。
因此,家长这时需要先从孩子的朋友、信任的师长、前辈那里入手,了解一下孩子的情况与内心想法,然后再看如何能帮助到他。
这个过程千万不要着急,也不要以简单粗暴的方式来进行。
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