肯定地讲，挫折教育，是能锻炼孩子成长的。家长也毋庸置疑，这并不是魔鬼教育。只要家长能正确看待孩子所遭受的挫折，并敢于面对，正确处置，是完全可以锻炼孩子的。
家长应如何看待挫折教育？可以从五个方面去认识：
1.挫折教育就是让孩子直面挫折的教育，这是挫折教育的根本。告诉孩子，人生会遇到很多的挫折，诸如考试失败、升学落榜、病痛折磨、家庭变故、下岗失业、自然灾害……人生的挫折是不可避免的，但是挫折也并不是可怕的。关键是我们遇到挫折时的态度，是选择逃避，还是选择敢于面对？当然，挫折教育的目的，就是要让我们正视挫折，敢于面对挫折，不畏惧，不退缩，克服困难，最终战胜挫折。
2.挫折教育是激发潜能、启迪智慧的教育，是一种特殊的教育。一个人往往在遭受挫折不顺时，更能够集中全力，激发出潜在的本领，找到解决问题的办法。在多次的挫折训练中，人就会累积一些解决此类问题的方案，使自已更加聪明。
3.挫折教育是培养坚韧意志、顽强毅力的教育，是一种必要的教育。如果一个人在成长中不经受一些艰难困苦的洗礼，不经受一些折磨考验，他的意志是不够坚韧的，毅力是不够顽强的，是经受不住狂风暴雨的。正如温室中的花朵，一遇到风雨就凋落了，这种“吃苦”教育也是必须的。但并不仅仅限于“吃苦”教育，挫折教育不等于“吃苦”教育。
4.挫折教育是成功孩子的清醒剂。如果孩子多次取得成功，就可能会骄傲狂妄，这时就很有必要来一次人为设置的挫折——失败，让他清醒清醒。人的一生不可能一帆风顺的，既要能够面对顺境，也要能够面对逆境。从某个角度讲，“失败”教育也是一种挫折教育，也是一种必需的教育。
5.挫折教育是孩子适应现实社会的必修课。理想是美好的，现实是残酷的，现实社会中会遇到太多的不如意。孩子最终是要走入社会的，挫折教育是孩子顺利适应社会的必要前提。这样才不至于以后进入社会，遇到困难挫折而惊慌失措。
我相信，家长看到这里，基本上能正确看待挫折教育了。家长又该怎样在孩子的生活、学习、成长过程中顺利有效的实施呢？
1.要让孩子在挫折中受到教育，不能只受挫折没有教育。家长要充分利用孩子实际遇到的挫折，比如某次考试失利，或者训练中遇到了瓶颈等，及时引导教育。每一次挫折来临，告诉孩子，挫折是难免的，挫折失败困难并不可怕，可怕的是恐惧逃避，我们应该迎难而上。失败是成功之母，不经风雨，怎能见彩虹？
因此，家长应积极指导孩子自己想想，该用什么办法什么措施去克服应对？告诉孩子要有毅力和意志，度过这一次，你就会成长一次。千万不能让孩子在挫折中自生自灭，只有挫折，没有教育。但也绝不能包办，完全代替孩子。
2.要适时利用现实生活中其他人遇到挫折的处理方式，正确评价挫折教育。生活中不幸的人不幸的事很多，比如高考落榜、投资无果、实验失败、地震、洪涝、干早、车祸……让孩子设身处地想一想，要是自己，该怎么处理？同时也让孩子评价一下别人的处理方法是否正确合理？在成功与失败的评价中受到潜移默化的直面挫折的影响。
3.可人为制造困难挫折，有针对性的教育。家长还可以根据孩子表现的实际需要，人为设置制造一些生活、学习或工作中的困难挫折失败，考验孩子面对挫折时的态度和应对能力，有针对性的进行教育。
家长实施挫折教育的注意之点：
1.挫折教育不只是口头上的说教，更要看实际行动。人们常说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，心动不如行动。家长心中要有计划，有可行的方案，要让孩子在不知不觉当中进行受挫抗挫训练（最好不要让孩子知晓）。
2.要结合孩子的年龄特征、心理特点进行。不同年龄段的孩子，比如婴幼儿、小学生、初中生、高中生，他们的知识、能力、心理特点各不相同，尤其是对挫折的承受能力，是有很大差异的，要区别对待。
3.要结合孩子的身体状况进行。家长进行“受苦”训练时，要掌握孩子的身体状况，是健壮的，还是瘦弱的？是有疾病的，还是有残疾？要知道，我们讲的是挫折教育，不是摧残行为。
4.执行挫折教育过程中，家长千万不能“心疼”放弃，要“心狠”坚持。只要在孩子身体和心理的承受能力之内，家长千万要坚持到底，不能因为孩子受到一点点的委屈、痛苦就心软、心疼而放弃，甚至否定自己的教育行为。
5.人为设置挫折的次数不宜频繁，要适可而止。次数过多，会影响孩子的身心健康，或许会真的摧毁了孩子。
6.必要时，配合学校完成挫折教育。如果孩子在学校受到了什么挫折、委屈，家长不要动不动就去闹事，这对孩子没有半点好处。正确的做法应该是配合学校，完成一次成功的抗挫教育，这才是真正的关爱孩子，为了孩子。
总而言之，挫折教育不是魔鬼教育，而是一种让孩子能够直面挫折的心理教育，能够激发潜能、启迪智慧、锻炼意志、培养毅力的必要教育。家长只要方式方法得当，遵循孩子的身心发展规律，完全能够正视挫折，促进孩子健康成长。
祝您成功！
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