本文在分析大学生就业现状的基础上，提出了相应的对策，希望对大学生顺利就业有一定的支持作用。
一直以来，高校毕业生都是受到社会广泛关注的一大群体。受过高等教育的毕业生具备专业知识和专业能力，综合素质高，对社会建设具有重要的支持价值，是国家不可或缺的人才资源。就大学生而言，由于其专业的精分，面临着直接就业单位不明确等问题。本文通过分析该专业毕业生的就业现状，为其顺利就业提出了调整对策。
一、大学生就业现状
数据资料显示，整体就业情况良好，大学生就业方向包含了一般工作、考研、公务员以及出国四个方面。按照统计分析，其去向的构成如下表所示，直接参加一般工作的占43.68%；考研的占45.71%；考取公务员的为8.21%；出国的比例为2.4%。专业就业率高的原因一方面是拥有较高的考研率，另一方面离不开学院的支持，学院帮助学生提升素质，使得就业渠道得到更进一步的拓宽。
二、大学生毕业就业调整的对策
1.基于社会需求的人才培养。随着高校的不断扩招，大学毕业生数量也在逐年增加，其就业逐渐面临严峻的形势。社会发展需要人才培养的支持，但是人才的培养又需要同社会经济发展的需求相互匹配。这就需要从宏观上、政策上对当前以及未来社会经济发展对专业提出的要求有所了解，能够让专业的人才培养拥有良好的现实性以及极强的超前性。所以，培养大学生，就应该制订人才培养目标，做好培养方案的调整，培养社会需要的专业人才。
2.完善大学生就业市场调研，做好质量反馈工作。强化大学生的就业市场调研和就业回访工作，有利于进一步拓宽就业渠道，帮助大学生扩大就业市场。通过调研回访，不但可以了解招聘单位的实际需求，了解在选拔过程中单位所注重的学生素质具体要求，如综合素养、科研能力、实验经历等，这样才可以让学校有针对性地调整就业方案，满足形势的发展需求。同时，还可以与用人单位沟通，建立就业实习基地。另外，也可以邀请单位前往学校，通过实习生招聘、毕业生录用等长期的合作意向，稳定并扩大人才的培养关系，这样才能实现对学生的培养和就业输送，同时又能够提高就业质量，保证就业率。
3.加强就业指导和就业培训。完善调研工作，才能掌握大学生的思想动态和基本情况，让就业指导工作更具针对性。及时召开就业动员大会，对当前的就业形势进行分析，开展就业思想教育，这样才可以让学生认识到专业的现状，同时也可以了解当前的就业形势，让每一位学生调整其就业心态，明确就业方向，做好就业的心理准备和个人自身的就业定位。在学校中，可以帮助学生搜集就业材料，认真指导学生写推荐材料和求职信，让每一位学生都能够针对不同的行业与职位找准侧重点，展示自我、突破自我、推销自我，从而确保各项准备工作都可以顺利完成。做好就业面试技巧方面的指导，有利于面试成功率的提高。鼓励并动员学生前往基层就业，加强这一方面的就业培训，在确保就业情况得到全面掌控的同时，对每一位学生的个体情况和差异性都能够有所了解，从而针对不同的情况，进行相应的就业指导工作。
不同学历就业去向
分学历来看，不同学历的学生就业去向有所差异。硕士生主要选择单位就业，这一比例接近90%；本科生更倾向于国内/外升学，尤其对于双一流院校的学生而言，选择升学深造的比例更高；而大专生在自由职业、慢就业、创业或其他等就业去向的占比要高于其他群体。
从期望就业行业来看，毕业生更倾向于新经济行业就业。
期望就职于IT/通信/电子/互联网、文化/传媒/娱乐/体育、商业服务（咨询/财会/法律/广告）、金融业等行业的比例相对较高，分别为25.1%、10.7%、9.2%和8.1%，这些行业主要为新经济行业，薪酬待遇优厚，科技含量较高、发展空间较好，与当下新一代求职者择业需求相契合。
大学生平均期望薪酬约6930元。
毕业生期望薪酬的分布情况，主要集中在5000元-6000元和4000元-5000元两个区间，经测算平均期望薪酬约6930元。
不同学历、不同学校类型毕业生的期望薪酬分布情况有所差异。分学历来看，硕士生的期望薪酬均值和中位数均要高于本科生和专科生；分学校类型来看，科研院所毕业生的期望薪酬最高，其次为双一流院校学生，再次为普通本科院校学生，最后为专科院校学生。
一直以来，大学生都是国家建设不可或缺的“中流砥柱”，但是大学生又不得不面临一个严峻的现实问题——就业。所以，针对当前大学生就业难的问题，应该分析造成就业难的各项因素，找准突破口，帮助大学生顺利就业。
从我小时候的不知道哪一年起，隔三差五地听到了这些话，“就业难，难就业，毕业等于失业”，“今年新增多少多少万大学毕业生”，“今年是最难就业的一年”……
我记得我读小学高年级的时候，在收音机里的一个电台听到了一个男青年模仿老人的声音和孙女说话，当时谈到了部分大学生当时的状态。他们整天闷在宿舍，男的打游戏，女的追剧，浪费父母的钱和国家的资源，结果一毕业就失业……
时隔多年我进入社会后，我对此有了一些个人的看法。我记得我读初三的时候几乎天天做试卷，枯燥不堪，虽然这样的日子中考之后便会结束，但是当时给我的感觉真的是似乎没有尽头。当时我在想，如果我以后当语文老师那么现在学的很多科目的知识是用不上的，譬如英语、化学，中学水平的数学等。但是不学不行，因为中考要考，所以不仅要学还要达到普通高中的录取分数线。
中考后，我的成绩达到了民办高中的录取分数线，由于家里付不起民办高中的学费，于是我就读了职业高中也就是中专。中专是直接学专业的也就是谋生技能，中专毕业主要面对就业问题，其次才是升学。而普高则是全面地学习文化科，普高主要面对的问题是读大学。但是无论读中专还是普高，最后都还是要选择专业。只不过中专生提早面对选择学习谋生技能，而普高生推迟面对选择学习谋生技能。在选择谋生技能上，我问了一些考上了普高的同学，问他们如果读了中专或者高考后会选择什么专业，他们无一例外都回答不知道。
我无论是在学生时代还是进入社会，我听到关于学习的情况最多的无非就是“读大学”其次就是“考研”。至少到目前为止我很少听到有人说通过读大学我要在哪个领域专研，在哪个领域有所建树，在哪个领域深造。
特别是我还是学生的时候，就时不时听到什么985、211、本科、专科等等。大家似乎都只在乎学校和学历，而不是专业本身。无论技校、中专、专科、本科和研究生，你进去学的都是谋生技能啊。当然更好的平台的成功几率也会更大一些。大多数人似乎只在乎学历，而不是谋生技能。学历只是一个在精神上大家都认可的一种身份而已。身份（面子）不能当饭吃，谋生技能却可以。大学赋予了我们两样东西，一样是专业另一样是身份。正确的排序是：第一是专业，第二是身份。很多人却搞反了。所以这就是很多人毕业等于失业的主因之一。
总结一下，个人认为大学生难就业主要有两个点，一个是学生时代除了读书没有好好接触课本以外的事物，缺乏对自身的了解，从而在选专业时没有做出相对正确的选择，二是搞反了学历与谋生技能的排序。
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