阅读对一个人来说本应该是一件自然而然的事情，它本就可以无时无刻都在发生，可以说是一个人一辈子都应该也必须去做的事情。
而放在孩子们身上，我们不得不承认一个非常现实的问题——培养或者要求孩子阅读这件事情本身会跟孩子们的其他主要生活例如学习经常会有矛盾冲突。
道理说一千道一万也很难解决这些非常具体而又客观的问题。
但是随着语文改革，我们又不得不重视阅读，因为你会发现无论你是否喜欢读书，读书都会成为你能不能更好地学好语文这门课的关键。
不必抱怨应试化的阅读。
尽管过于应试化的阅读肯定是比不了一个人安安静静、全身心投入进去与作者、与书中的人物角色进行“交流”的阅读方式好，但最起码比不读要好……且阅读本身对不同的人来说其兴趣点往往又是不同的，而且很多时候我们在抱怨孩子不喜欢看书、不读书的时候，我们自己何尝不也是如此？
不光是不爱读的问题，实际上更多时候是我们所要读的书并不是我们喜欢的——恕我直言，那些“必读书”中大部分的书并非是所有孩子们喜欢看的书。
所以面对这个问题的时候个人建议可以做如下几点尝试：
1、借助一些影音资料先给孩子建立一些印象
例如有很多书籍实际上都已经被拍成了影视作品，条件允许的情况下是可以让孩子看看的。
当然，由于当下很多家长可能真的不舍得让孩子把时间“浪费”在这些事情上，那么可以考虑找一些机构、个人会录制的关于某些书籍的视频、音频学习资料。
这些资料通常时间不会太长，但是通过几十分钟的学习可以让孩子对作者、书的本身甚至是其他的一些背景资料有一定的认识。
这样孩子再去阅读的时候效率会更高一些。
当然，建议不是什么书都需要这么做，尤其是那些孩子已经比较喜欢看的书，那么完全没有必要先让孩子去做这些事情，因为这样一来反而容易破坏了孩子的阅读体验——简单理解为我们都已经看过“剧透”了，那么在看的过程中感受、收获都会大打折扣的。
2、借助一些助读资料
有很多的助读资料是可以帮助孩子更快、更好地梳理好情节、人物关系的，这些东西从网上直接搜就行了。
如果是必读书，可以给孩子早找点诸如“试题”这类资料。其实很多学校老师也会给孩子们发，别认为那些发的必读书复习资料都是老师们自己编出来的，其实大都是整理而成的。
需要提醒的是就如同上面说的一样，在条件允许的情况下我们尽量不要把读书变成“作业”“任务”，也不要把孩子的读书变成了“做题”。
最起码要让孩子相信，去做这些题目的本身并不是为了让我们背过这些题，而是借助这些东西让我们能够更好地去记忆、理解甚至是更加全面地掌握这本书。
“必读”和“必背”还是有很大区别的，尽可能维护好了孩子们的阅读体验，避免过度逼迫使得他们讨厌了读书这件事情。
3、亲子共读
有专家曾经说过：“要孩子读书的人却不读书，这是中国教育的悲哀！”，所以父母条件允许的情况下也可以自己读一读，并且能够跟孩子有一定的交流分享就更好了。这个不好强迫家长必须得这样做，但如果你发现自己确实是存在不想读、不能读、没时间读等情况，我想你也应该会比较容易理解孩子为什么不爱读了吧？
这事儿没法强求，只能说如果家长有条件这样做肯定是有好处的，至于做不了也没关系，毕竟咱们还有其他方法，尤其是下面这个。
4、借口是老师要求必须读的
一般来说老师是肯定会要求的，但是你会发现除非是老师领着学生们去读，否则还是会有很多孩子不会自己去读的，就算是让孩子写个读书笔记、读后感之类的，很多孩子可能也就是摘抄一下或者是直接网上搬下来改一下就行了。
遇到这种情况可以跟老师商量一下，就跟孩子说老师要求他每天（周期你自己定）读完了之后给老师发一段语音。语音的内容可以是这样的一个格式：“我今天读了xxx的第x章内容，主要写的是……我的感想（或收获）是……”
这种方式比较适合小学生，对他们而言这种“套路”还是比较容易让孩子们“上套”的。高年级之后就不好说了，说不定有孩子还能把老师给举报了……
5、搞点仪式感
从环境、氛围方面把读书这件事情变成是一件比较“隆重”的事情，例如在家设置一个“读书角”，并且做一些从桌椅到茶点美食之类的补充。
让孩子能感觉到读书不是任务也不是作业，而是一种享受。当然，如果条件允许你也可以带孩子去一些适合读书的环境。
6、少买多读，不要迷信“书单”
很多“书单”说真的我不否认里面的书本身的价值和质量，但是你要知道一本书适不适合一个人看，尤其是适不适合孩子看的时候是不可能取决于外人给定标准的。
事实上这东西某种程度上早就“商业化”了……
不少孩子已经被考试必考的必读书折磨得不行了，我们做家长的就不要再去给孩子加剧这种折磨了。尤其是不要认为“书单”告诉你几年级“必读”你就觉得自己孩子也就必须得读……
“输人不输装备”的心路历程我也走过，所以很能体谅这些父母的心情。
说实话也就是孩子没有这个意识也没这个钱，否则孩子也给我们买一堆名著、职业、认证类的书籍让我们“必读”，我们有几个人能读的下来？
以上建议希望能够给很多苦恼的你有点参考意义，后面我准备围绕着“精读”和“泛读”总结一些自己的经验和想法，希望能够给大家带去更多的帮助。
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