首先，搞明白孩子行为背后的原因！
关于学习
1.这本来就是件苦差事，知识性社会，对每个人的持续学习力都是考验，你能长期坚持学习吗？
2.部分家长把学习描述很轻松，当孩子发现现实不是这样的时候，失落感会很强烈
3.自我效能感低下，自我效能是心理学的一个名词。可以简单理解为，一个人做某件事的信心。当孩子做不好，家长发火，然后孩子会怎么想？学习给我带来了不好的体验！
关于自我效能，不多说了，每个孩子情况都不一样，要具体问题具体分析，不好乱说！
关于游戏
1.游戏的实时反馈很好，做的好或坏，都可以通过画面很直接的传递给玩家。玩家可以根据自己的情况随时调整。
2.游戏有自愿原则，随时进，随时出，很自由，没有人限制。
3.游戏有清晰的目标，比如现在流行的吃鸡，目标就是别人都挂了，我活着，就赢了。而且是短期目标。
4.游戏有完整的规则，可以怎样，不可以怎样，给出来具体的范围，玩家必须遵守，要么你可以选择退出！
家长要试着把游戏的原则代入到学习中，其次，不要对游戏抱有偏见，游戏也是学习的过程！
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