寒假将至，孩子的教育重心再次由学校转移到家庭，家长们的责任更重了！
但不容忽视的是：家长在教育孩子问题上存在诸多问题，这里我们归纳了10点家长在教育孩子问题上的痛点，并请语文老师作答。希望家长在漫长的寒假中，规避各种问题，陪伴孩子度过一个快乐而又有意义的假期。
痛点1：读书功利化，只选所谓能提分的书籍，其它一概不支持！
语文老师答：营造一个快乐的阅读环境，不问结果，不功利，就这样读着。
（编辑建议：趁着寒假美好时光，陪孩子逛逛书店，买几本世界名著来读吧！）
痛点2：忽视早期阅读的后果是什么？
语文老师答：许多孩子早期就没有阅读！（这是多么严重的现实！）结果导致孩子的理解能力出现严重的两极分化！只有重视早期阅读的孩子，语言才能得到很好的发展。
痛点3：孩子在不同年龄段是否该有针对性的学习？
语文老师答：2—3岁是学习口头语言的敏感期；4—5岁是学习书面语言的敏感期。即2—5岁是幼儿提高语言素质的最佳期。
痛点4：孩子从什么时候开始读书比较好？是不是上学以后？
语文老师答：我们家的孩子从生下来就一直读书，每天都是爸爸读，所以从来没有出现过撕书的现象。
痛点5：怎样才能让孩子爱上阅读啊？
语文老师答：我也会让孩子背诵经典，但目的不是要孩子死记硬背，而是：1.训练孩子听觉分辨能力；2.培养孩子语感 ；3.让她从小爱上阅读。实际上，从一岁半开始，孩子会出现一个过一个特别恋书的时期，每天拿着书堵在门口，闹着要大人读完才能出门上班。
痛点6：如何给低幼的孩子选书呢？
语文老师答：低幼的书都必须图文并茂，我们基本上以购买引进版绘本为主；在婴幼儿时期，还买了许多有“洞洞”，或者可以“翻翻”的书吸引孩子的注意力。我们家几乎每月会买书，偶尔从读书馆借书。每次新书来，她都是先一口气全部看完（看图片，但已经理解了大意）非常会观察细节！
痛点7：孩子小时候的书看完就扔掉了，这好吗？
语文老师答：我们把幼儿事情宝宝读过的几百本绘本收起来，等她6岁后拿出来给她自己读，她一下子就能读出里面的文字！她5岁左右就很想学认字，我们没教她，因为过早识字会抑制形象思维发展。识字完全融合在阅读当中。
痛点8：我家孩子可能已经错过了最佳阅读期，还有救吗？
语文老师答：错过了敏感期或最佳期，学习起来就比较困难，发展比较缓慢，要花费更大的心思与精力。说实在话，我觉得家长不参与进来的话，单纯靠学校非常难。家长不愿意去改变，改变自己是最难的，他们希望孩子不用教就会自觉、会成功。
痛点9：孩子在学校的表现大同小异吗？
语文老师答：我今年教小学三年级，我们的课堂特色是“读写结合”，10分钟左右的写作练习，有些孩子写了一页，有些孩子一行写不出来。现在很多家长意识是不到位，从入学第一天起，孩子已经千差万别了！而且下层生的人数比上层生多！
痛点10：我家的不是读书的料，读书要看天赋的，谁家孩子多厉害……我只要他们健康快乐就好了——这种观点对吗？
语文老师答：这是家长在为自己的不作为找借口！每个孩子都渴望成功的，都天生爱探索的，只不过在家庭中被扼杀了。一个成绩不好、天天看着别人成功的孩子，能有多健康快乐？
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