我细想了一下，这个问题主要是基于学习成绩比较差，丧失学习兴趣和动力的孩子来说的。学习成绩比较好的学生，基本上都形成了好的学习习惯，不容易丧失学习兴趣，所以，我以下的观点主要针对学习成绩不那么好的孩子而言的。
要激励孩子学习，培养兴趣，我觉得要注重以下几个方面：一、引导孩子明确树立学习的近、中、远景目标。让孩子有明确的学习目的性，有努力的方向，至少明白我为什么学习，我现在要学些什么东西，要拿到多少分等等。中、远景目标家长可以跟孩子商量着作出，从长计议。尤其重要的是，给孩子制定阶段性的近景目标，激发孩子潜在的学习动力，并且向着目标奋斗。近期目标要根据孩子的基础而定，要让孩子“跳一跳就能摘到果子吃”，只要努力一点就能体会成功的快乐。目标定得太高，孩子会觉得遥不可及，自然就会丧失信心和动力，学习兴趣也就日渐消退，甚至厌学。主动放弃目标而把精力转移到玩乐上来。比如：孩子原来的单元测试成绩为五十分左右，我们就给他定个六十分左右的目前奋斗目标，这样，孩子只要努力一点，完全可以达到六十分左右的要求。尝到了甜头，孩子的学习兴趣会越来越浓厚。这时，家长不要吝惜溢美之词，及时表扬甚至给予适度的物质奖励，形成这种激励机制，牵着孩子走在你“引导”的路上。教育孩子“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达”。
二、激发孩子学习的自信心，没有自信心的孩子，根本谈不上要取得好成绩，甚至成绩一落千丈。教育孩子懂得“自信是成功的第一步！”要帮助孩子建立自信心，我觉得最容易最有效的方法是：寻找孩子身上的优点（闪光点），抓住放大，让他知道别人也有不如自己的地方。我曾经教过一个四年级的学生，学习成绩比较差，很懒散，对学习缺乏兴趣，没信心。学期开始三个单元的成绩都在四十分上下，每次发卷子时都抬不起头，但在体育方面却是个好手。短跑级第一名，还是学校足球队的队员。我就抓住这点，只要有机会就表扬他，让他引以为傲，把他在这方面的自信迁移到学习上来。并且不间断地给他以心理暗示：你体育行，学习也一定能行。给他定了个六十分的小目标，帮他分析学习上存在的问题。经过努力，这个孩子在第四单元测试取得了六十多分。摘到了果子吃，孩子当然高兴，自信心和兴趣久而久之就回来了，学习成绩慢慢爬升，甩掉了同学们眼中“差生”的帽子，笑脸也绽开了。所以，家长要善于发现孩子身上的优点，因势利导，一切都会迎刃而解。
三、不能让孩子养成不良习惯。坏习惯一旦形成，学习兴趣就无从谈起。当今的孩子有三个不良习惯必须改正：（一）老是睡懒觉。起居作息乱作一团，连带吃饭、学习、活动……什么都跟着乱，父母将就的话，孩子学习堪忧。（二）“宅”在家里。孩子的时间都用在了看电视和打手机游戏，窝在家里，孩子也会狂吃零食，很容易肥胖，变得慵慵懒懒，对学习就缺乏兴趣。父母应该多带孩子参加各种运动，如：乒乓球、羽毛球、滑板、游泳……（三）沉迷看电视、玩手机。看电视、玩手机游戏是孩子一天中最喜欢最容易做的事情，本来也没什么大不了的事，父母也不必把它视为“洪水猛兽”严加禁止，但要到点即止，不可迁就。如果家长多带孩子参加各种运动，孩子也就不会迷恋手机和电视，反而，如果父母总是唠叨不停，亦步亦趋，只会让孩子形成逆反心理。
四、多陪伴孩子读书学习。“陪伴是孩子最好的老师”，要想孩子定下心来学习，作父母的就不能这边严厉呵斥孩子学习，那边自己却看电视、打麻将、跳广场舞，而应该在孩子身旁陪伴孩子读书做作业。
五、放大孩子的成功感。只要孩子取得一点点成绩，家长就要大加赞赏甚至奖励。父母的一次表扬胜过一百次的责骂。一次小小的赞赏，孩子的心里比吃了一颗糖还甜。有了成功的快乐，学习兴趣随之而生，不断获得成就感，这种感觉像“魔法”一样催促着孩子不断向前奔跑……
只要家长善于引导，善于管理，懂得陪伴的重要，善于运用奖励办法，一步一印，使孩子养成良好习惯，孩子的学习兴趣不但不会减退而且会不断升温，孩子的学习成绩就不会走下坡路了。
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