昨天群里有这样一个关于孩子教育的求助，其实早就想写这样一篇文章了，正好借着这个机会说下个人意见，先看问题：
请教各位师兄一个问题，今天孩子跟其他小朋友去店子买东西，在买东西时候顺了一件东西出来了，晚上回来被发现了，现在我该怎么教育。如果说正常教育吧。那就是往兔子方向培养，可我又不想他墨守陈规。
孩子偷东西在正常不过的事情，问题并不复杂，但是内容却很典型。
1、如果作为普通的家长，这个问题没有任何纠结的地方，直接批评教育，严重的直接带着孩子把东西还回去。更有甚者，不管是不是伤了孩子的自尊，也必须让逼着孩子去个店家道歉。因为偷东西，是必须严惩，假如一旦管不住，长大后更加难管教，会走向更大的错误甚至犯罪。所以在初期必须控制住。
2、我们都知道，没有家长不从小教育孩子要诚实的，但是走向社会的都明白，不说谎就无法生存。俗谚有云“宁嫁劳改犯，不嫁老实蛋。”一个恪守规则的人，就会畏首畏尾，无所成就。但是天天的对规则没有敬畏的意识，也会很快被镇压，所以，如何在规则和突破规则这个度如何把握，就成了大难题。
3、之所以纠结就是陷入了非黑即白的对立思维，而我们遇见难题的时候，要学会升级思考，这表面是个规则突破不突破的问题，背后其实是决策的计算，为什么去偷，而不是去买，为什么会做出这样的选择，是怕家长不给买还是以为爸妈不会买。如果认为不给买，什么原因不给买。如果被发现怎么办，人家会用什么样的手段处罚你，自己能不能承受这样的后果。如果不能承受后果，还会不会偷？
4、我们对孩子先不评论对错，而是通过不断的发问，去促进孩子的思考，面对一个自己喜欢的事情或是东西该如何的去决策，如何的去得到，如果被拒绝，又该如何的说服别人同意，别人为什么会同意支持你的想法，你能够有多少种得到的手段，哪种手段的成本最低，哪种手段的代价最小，哪种手段的路径最近，哪种手段的效率最高，哪种手段的耗时最少，不断的让他优化自己的方案和算法。
5、经过谈话，这时候，我们就要给他处罚，这个处罚不是说他偷了东西而处罚他，而是他采用了一个愚蠢的方案，而必须承受代价。让他知道，如果有更好的方案就不要违背规则，如果违背规则的代价较低自己能承受，就可以好不犹豫的突破，但是必须是清晰的计算后的结果。这样对于计算力的处罚， 能够让他吸取教训，以后在做出判断和决策的时候，逐步训练出计算的方法，精进自己的算法。
处罚很多人以为会是体罚，其实这个对教育效果并不大，看严重程度，应该罚他抄一篇历史或权谋文章，或是抄一卷通鉴。又能够增加思维，有能够体会痛苦。至于顺回来的东西，自己去店家就说孩子多拿了，忘记算账了，多少钱去过付了就行了。这不是个光明的尾巴，告诉孩子，到处都是摄像头，再不能擦干净屁股的时候，就一定要慎重自己的言行，不能因为小的侥幸，而可能带给未来巨大的风险。
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